Un nou studiu publicat în revista Nature sugerează că diferența de gen în rezultatele la matematică nu este naturală, ci apare încă din primele luni de școală, scrie Live Science.
Cercetarea, bazată pe date de la peste 2,5 milioane de elevi din clasa întâi din Franța, a constatat că băieții și fetele aveau abilități matematice similare la începutul școlii, însă după doar patru luni, băieții le depășeau semnificativ pe fete, iar diferența s-a accentuat până la finalul anului.
Educația formală declanșează decalajul
Studiul a făcut parte dintr-un efort național de reformă educațională în Franța.
SP1.RO este un agregator automat de știri din România. În fiecare articol, preluat de SP1.RO cu maxim 1000 de caractere din articolul original, este specificat numele sursei și hyperlink-ul către sursă.
Preluarea informațiilor urmăreste promovarea și facilitarea accesului la informație, cu respectarea drepturilor de proprietate intelectuală, conform cu termenii și condițiile sursei (caleaeuropeana.ro).
Dacă sunteți proprietarul conținutului și nu doriți să vă publicăm materialele, vă rugăm să ne contactați prin e-mail la [email protected] și conținutul va fi șters în cel mai scurt timp posibil.
acum 2 saptamani
3
English (US) · 
Romanian (RO) ·