Deși școlile au salutat fondurile suplimentare, cercetătorii de la Biroul Olandez pentru Analiza Politicii Economice (CPB) afirmă că, până în prezent, aceste investiții masive nu au avut un impact măsurabil.
Din 2022 și până acum, în acest program au fost alocate 2 miliarde de euro, însă performanțele elevilor nu s-au îmbunătățit, relatează NL Times.
În paralel, nivelul elevilor olandezi la citire și matematică a scăzut constant în clasamentele internaționale începând cu anul 2012, pandemia de COVID-19 accentuând acest regres.
Eșecul în zonele critice
Finanțarea suplimentară a fost introdusă deoarece elevii, în special cei din învățământul pre-vocațional (vmbo), rămâneau tot mai mult în urma nivelului necesar ...

acum 1 saptamana
18





_4f88515c25.jpg)
















English (US) ·
Romanian (RO) ·